عدالت آموزشی

دبیر قرارگاه عدالت تربیتی و نصیب آموزشی گفت: برای اولین بار است که از ظرفیت دانشگاه‌ها و دانشجویان فنی و حرفه‌ای برای آموزش دانش آموزانی که علاقه مند به مهارت آموزی هستند؛ استفاده می‌شود.

رئیس آموزش و پرورش شهرستان کوهرنگ گفت: مردم این منطقه عمدتاً از این مسئله استقبال نمی‌کنند که فرزندان دانش آموز خود را برای تحصیل در مقطع دوم متوسطه به شهرستان بفرستند.

تحقق عدالت آموزشی در مناطق عشایری مستلزم ارتقای امکانات آموزشی، افزایش معلمان ساکن و رشد مهارت آموزی در میان دانش آموزان این مناطق است.

معاون ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت: برنامه‌ریزی کرده‌ایم تا علاوه بر اجرای تمام و کمال عدالت آموزشی، ارتقا کیفیت آموزشی در مناطق عشایر نشین پیاده سازی شود.

مشاور وزیر آموزش و پرورش گفت: سومین دورهمی فعالان عرصه عدالت آموزشی با محوریت کنکور و نسبت آن با عدالت آموزشی برگزار شد.

مشاور وزیر آموزش و پرورش گفت: در جلسه فعالان عدالت آموزشی این مسئله مطرح شد که شاید بخشنامه‌ها چندان اثرگذار نباشد ولی روحیه جهادی حاکم بر فضای عدالت خواه ، می‌تواند راهگشا باشد.

وزیر آموزش و پرورش گفت: برای حمایت از دانش آموزان بی‌بضاعت بانی پیدا کنیم، ممکن است کار سخت باشد، اما امکان‌پذیر است و باید در این حوزه رقابت ایجاد کنیم.

معاون آموزش متوسطه گفت: تولید محتوای الکترونیکی می‌تواند بستری برای توسعه بیشتر عدالت اجتماعی آموزشی باشد.

کارشناس آموزشی گفت: در طرح جدید نمرات امتحانات پایان ترم تا ۶۰ درصد نتیجه کنکور دانش آموزان را رقم می زنند؛ اگر اجرای امتحانات نهایی با دقت برگزار شود مشکلی از لحاظ عدالت آموزشی رخ نمی‌دهد.

مدیر آمار و اطلاعات وزارت آموزش و پرورش گفت: در سال ۱۴۰۳ باید ببینیم آیا آن شهرستان محروم توانسته است در شاخص‌های مختلف وضع خود را بهبود ببخشد؟